Årtiondet för utbildning för hållbar utveckling
2005-2014
2005 till 2014 är ”FN:s årtionde för utbildning för hållbar utveckling”, och Unesco leder arbetet inom FN-familjen. Målet med årtiondet är att allt lärande (i utbildningssystemen eller utanför) och all utbildning ska kunskaper så att det blir möjligt att ställa om samhället och hitta lösningar på världens ekonomiska, sociala och miljömässiga utmaningar.
”Utbildning för hållbar utveckling” är ett övergripande temat för Svenska Unescorådets arbete och svensk Unescopolitiken. Utbildning för hållbar utveckling har ett nära samband med FN:s arbete med att nå Millenniemålen. Årtiondet för utbildning för hållbar utveckling är en del av Unescos arbete med att nå milleniemålet för utbildning och det sker inom programmet "Utbildning för alla", Education for all (EFA) vars principer antogs vid en världskonferens i Dakar år 2000. Det räcker inte att världen når målet att alla barn ska gå i skolan till år 2015, vad de lär sig där och under vilka former är också viktigt!
I ”Utbildning för hållbar utveckling” ingår biologisk mångfald, klimatförändringar, kulturell mångfald, urbefolkningars kunskaper, begränsning av katastrofer, minskning av fattigdom, jämställdhet, hälsofrämjande, hållbara livsstilar, fred och mänskliga rättigheter, vatten och hållbar urbanisering.
Rapporter
År 2009 presenterade Unesco en halvtidsrapport om arbetet med ”Årtiondet för utbildning för hållbar utveckling”. Rapporten, med titeln "Review of Contexts an Structures for Education for Sustainable Development", redogör för framgångar och hinder i genomförandet, och presenterar en tiopunktslista för det fortsatta arbetet. Unesco rekommenderar bland annat nationella debatter för att komma fram till en gemensam definition av utbildning för hållbar utveckling och konstaterar att FN inte ger ett samlat svar på den utmaning som utbildning för hållbar utveckling ställer.
År 2012 utkom rapporten "Shaping the Education of Tomorrow" som följer upp arbetet med "Årtiondet för utbildning för hållbar utveckling"
Årtiondet avslutas med en konferens i Japan år 2014 och diskussionen pågår inom FN-familjen om vilken som blir den logiska fortsättningen på årtiondets arbete och hur världens länder ska kunna dra nytta av alla goda erfarenheter som gjords under årtiondet.
» Läs mer om Utbildning för hållbar utveckling.
Yttranden om utbildning för hållbar utveckling
Svenska Unescorådet har lämnat yttranden till några offentliga utredningar om svensk utbildningspolitik där Unescorådet understrukit vikten av utbildning för hållbar utveckling. Länk till yttrandena nedan.
» Yttrande över SOU 2008:27 Framtidsvägen – en reformerad gymnasieskola.
» Yttrande över SOU 2008:109 En hållbar lärarutbildning.