Utbildningskommittén under Generalkonferens 2009

Inom utbildningskommittén rådde stor enighet bland medlemsländerna när det gäller fortsatta satsningar på programmet Education for All (EFA) som i princip fick stöd av alla länder som bad om ordet. Också för Sverige var detta en prioriterad fråga som togs upp i det svenska an-förandet, speciellt vikten av att ta fram genderspecifik statistik som visar hur många pojkar respektive flickor som får utbildning.

Sverige välkomnade också i sitt anförande att Unescos generaldirektör har prioriterat utbildningsprogrammet i budgeten och överfört medel från de andra programmen dit. Detta innebär att utbildningsprogrammet erhållit den största resursökningen av de fem programmen. Det är också positivt att lärarutbildningen lyfts fram och att programmen inkluderar yrkesutbildning och högra utbildning och inte enbart basutbildning och läskunnighet.

Sverige tog dessutom initiativ till ett gemensamt nordiskt uttalande när det gäller satsningarna på Education for Sustainable Development (ESD) där vikten av att Unesco ska fungera som global koordinator betonades särskilt. Unesco bör ge expertstöd till sina medlemsländer för att på så sätt sprida kunskaper om en uthållig utveckling inom skolans alla nivåer. Även behovet av utbildning av Unescos sekretariat betonades i anföran-det – något som fick direkt gehör av Unesco. Dessutom bör tillräckliga ekonomiska resurser omfördelas inom Unesco för att organisationen ska kunna ta en aktiv ledande roll inom området. I det nordiska anförandet gavs stöd till en draft resolution från Tyskland och Japan där man ut-tryckte vikten av en snabb implementeringen av årtiondet för utbildning för hållbar utveckling (the Decade for Education for Sustainable Development) och det stora ansvaret som vilar på Unesco att agera som ledande organisation för arbetet.

Kontaktperson för Utbildningskommittén Anna Gudmundsson tel. 08-4052447