Aktuellt


EFA Global Monitoring Report 2010 -att nå de utsatta

Skolsystemen i många fattiga länder märker nu av den globala ekonomiska krisens efterskalv. Enligt rapporten Education for All (Utbildning för alla) kan krisen leda till att en hel generation går miste om olika livsmöjligheter då man misslyckas med att ta tillvara deras rätt till utbildning. Rapporten, som släpptes den 19 januari, undersöker också vilka dessa barn är och varför de hamnat utanför. Den visar dessutom att kostnaderna för att tillhandahålla utbildning för alla är mycket högre än vad man tidigare beräknat. Rapporten ger också konkreta förslag på lösningar för att undvika att barn stängs ute från skola och utbildning.

Läs mer

Världsaidsdagen 1 december

När Svenska Unescorådet besökte sitt systerråd i Uganda tidigare i år stod det snart klart att hiv/aids var en fråga där länderna kunde lära av varandra. Dr Raymond Byaruhanga, från frivilligorganisationen AIDS Information Centre (AIC), bjöds till Stockholm för Världsaidsdagen, den 1 december. Han var huvudtalare vid ett öppet utskottsseminarium om kampen mot hiv/aids i Sveriges riksdag.

Dr Byarunhanga berättade bland annat att AIC har lång erfarenhet av hivtestning och rådgivning. De använder till exempel mobiltelefon för att sprida information. De driver klubbar både för dem som har hiv och de som inte har hiv, för ungdomar och par. Klubbarna hjälper människor att hålla sig friska, att öka deras självförtroende och att prata om svåra saker.

Under sitt besök träffade dr Byaruhanga även ett tiotal frivilligorganisationer, myndigheter och forskare som arbetar med hiv/aids på olika sätt. Flera av besöken gav idéer för framtida samarbete. 

Svenska Unescorådets ledamot Mehar Gebri-Mehdins inledning till seminariet (pdf)


Läs mer

Seminarium och utställning

Måndagen den 9 november invigde högskole- och forskningsministern Tobias Krantz fotoutställningen Safety of Journalists. FN-organet Unesco har på svenskt initiativ tagit fram fotoutställningen som nu visas världen över. I samband med invigningen hölls seminariet Det sluttande planet – Hotet mot yttrandefriheten.

Antalet fängslade och mördade journalister och mediearbetare har ökat dramatiskt i världen. Nära 80% av mördarna har aldrig ställts inför rätta. Vad kan vi göra för att inte hamna på ett sluttande plan där pressfriheten hotas?

Tjugo år efter murens fall har situationen för press- och yttrandefriheten på nytt gått bakåt. Det konstaterade Mats Ringborg, Sveriges ambassadör vid Unesco, som tillsammans med Svenska Unescorådets ordförande Görel Thurdin öppningstalade vid ett seminarium med titeln Det sluttande planet- Hotet mot yttrandefriheten.

Unesco är det FN-organ som specifikt har till uppdrag att arbeta med yttrandefrihetsfrågor. Organisationen påpekar ofta missförhållanden, vilket ofta ogillas av de länder som får kritik.
-De länder som kränker yttrandefriheten är ofta medlemmar i Unesco. De har visserligen undertecknat organisationens grundprinciper, men i praktiken respekteras ofta inte pressfriheten, sade Mats Ringborg.

Även Arne Ruth, journalist och tidigare chefredaktör för Dagens Nyheter, tog upp den internationella utvecklingen i sitt anförande på seminariet. Han menade att utvecklingen inte varit så här oroande på lång tid. I land efter land har det blivit svårare att säga sin mening. Han tog flera exempel från diktaturer som Iran, Kina och Burma, men också från vår egen del av världen. Inte minst Italien.
-Problemen för pressfriheten under Berlusconi har blivit så många att jag inte ens vill kalla Italien för en demokrati. 
Ruth gav också flera exempel på företag i västvärlden som driver processer mot journalister som granskat dem.
-Det är ofta väldigt svårt för enskilda journalister att vinna en sådan process eftersom de stora företagen har så oändligt mycket större resurser att pumpa in i domstolsprocessen.
-Politiker måste agera och säga sin mening när yttrandefriheten hotas, sade Ruth. Den som tiger stöttar indirekt de som vill inskränka den.

Flera av talarna under seminariet återkom till den grundfrågan: yttrandefriheten måste hela tiden värnas för att den ska ha någon giltighet i praktiken. När vi glömmer bort att arbeta för den, när andra värden eller mål blir viktigare, då är den också hotad. Övriga som medverkade i seminariet var: Maria Abrahamsson, kandidat till riksdagen (M), Agneta Lindblom Hultén (bilden), ordförande Svenska journalistförbundet, Charlie Nilsson, chefredaktör Västervikstidningen, Anders R Olsson, frilansjournalist och jurist, Magnus Ringman, redaktionschef Aftonbladet och Alice Åström, riksdagsledamot (V).

 Läs mer om utställningen Safety of Journalists


Läs mer

Ny svensk Unesco Chair

Unesco har utsett ännu en svensk Unesco Chair inom utbildning för hållbar utveckling, med inriktning på fysisk planering (eng. spacial planning). Innehavare är professor Lars Emmelin vid Blekinge tekniska högskola (BTH). Detta innebär att Sverige har rekordmånga Unesco-professurer inom utbildning för hållbar utveckling, fyra stycken. De andra tre innehas av Thomas B. Johansson, Lunds universitet; John Holmberg, Chalmers tekniska högskola; och Ingrid Pramling Samuelsson, Göteborgs universitet. Unesco-professurerna ingår i ett globalt nätverk av forskare och utbildare, som arbetar med hållbar utbildning inom olika ämnesområden.

Som BTH skriver i sitt pressmeddelande: Med en Unesco-professur för utbildning om hållbarhet inom planering följer både möjligheter och åtaganden att utveckla och internationalisera utbildningar inom detta område.

- Saker blir lättare att göra när man på det här viset får del av ett
större nätverk, avslutar Lars Emmelin, som även på hemmaplan ser framtida
projekt inom Unescos områden, som utbildning som utnyttjar till exempel
Världsarvet i Karlskrona samt biosfärområdet i Blekinge.

Sverige är ett av de länder som driver på för att utveckla Unescos arbete inom utbildning för hållbar utveckling. Över huvud taget har det svenska arbetet kring lärande och hållbar utveckling ett mycket gott rykte internationellt.

Länk till BTH's pressmeddelande

För ytterligare information kontakta

professor Lars Emmelin, tfn 0706-39 02 20

Anna Lundh, Unescorådets kansli, tfn 08-405 52 96

 

Läs mer om utbildning för hållbar utveckling

 


Läs mer

Har du läst om världsarven i Tidskriften VI och vill veta mer?

Om du vill läsa världsarvskonventionen så finns den att beställa kostnadsfritt 
här  eller att skriva ut den som pdf. I samma broschyr finns också information om de svenska världsarven.

Om du vill läsa världsarvskonventionen så finns den att beställa kostnadsfritt 
här  eller att skriva ut den som pdf. I samma broschyr finns också information om de svenska världsarven.

Vi du veta mer om bakgrunden till arbetet med världsarven, eller hur du kan arbeta med Världsarven i skolan? Då kan du kan skriva ut tre längre texter om världsarven här,

1: Om världsarvskonventionen
2: Om svenska världsarv
3: Hur man kan arbeta med världsarv i skolan.


Läs mer

Samverkansgrupper lyfter Unescos frågor


Många organisationer och myndigheter i Sverige arbetar med frågor som ligger inom Unescos ansvarsområden. För att stödja dem i deras viktiga arbete och för att främja nätverk och kunskapsutbyte har Svenska Unescorådet startat samverkansgrupper.

 

Gunilla Elsässer från Världsnaturfonden är den av deltagarna i Svenska Unescorådets samverkansgrupp för utbildning för hållbar utveckling.

 

– Vi blev inbjudna till samverkansgruppen för att vi är väldigt aktiva inom utbildning för hållbar utveckling. Det är ett bra forum för nätverkande och diskussion för att föra fram utbildning för hållbar utveckling i Sverige och internationellt, säger Gunilla Elsässer från Världsnaturfonden.

 

Hur arbetar din organisation med utbildning för hållbar utveckling i Sverige?

 

– Vi har en rad olika projekt. Ett initiativ går ut på att stödja tio modellskolor att bli spjutspetsar inom utbildning för hållbar utveckling, där man greppar hela skolan. Projektet har hållit på i 1,5 år och pågår hela 2010. Där arbetar man med utbildning för hållbar utveckling i ledningen för skolan, i den lokala skolplanen, i elevinflytandet. i metoder och innehåll i undervisningen, berättar Gunilla Elsässer.

 

– Vi har också en hel del material på vår webbplats med 22 000 nedladdningar per år och vi jobbar med lärarfortbildning.

 

På det senaste samverkansmötet diskuterades Unescos budget och verksamhet inför generalkonferensen som hålls i höst.

 

- Samverkansgruppen är ett bra sätt att hålla sig uppdaterad på initiativ och material inom området. Länken till regeringen är också viktig. Det uppstår bra diskussioner i samverkansgruppen om utbildning för hållbar utveckling som Svenska Unescorådet sedan kan föra vidare till regeringsnivå.

 

Vad är det viktigaste i arbetet för  utbildning för hållbar utveckling som du ser det?

 

– Det ligger på flera fronter. Dels att utbildning för hållbar utveckling blir tydligt i styrdokumenten.

 

– Ute på skolor pågår många goda exempel där engagerade lärare och elever arbetar med utbildning för hållbar utveckling, men för att det ska få ett bredare genomslag behövs också en kraftsamling för kompetensutveckling för lärare.


Svenska unescorådets arbete med Utbildning för hållbar utveckling

 



Text och foto: Karin Oscarsson


Läs mer

Fokus på framtidens skola


Ett nytt nummer av Unesco Courier med fokus på skolan har kommit. Numret innehåller rapport från konferensen om lärande för hållbar utveckling som hölls i Bonn nyligen. Begreppet ”lärande för hållbar utveckling” befinner sig tidigt i sin utvecklingsprocess men gör hela tiden framsteg.

 

I Unesco Courier nummer fyra 2009 med fokus på skola och lärande för hållbar utveckling kan man läsa om arbetet som bedrivs i Jordanien, Kenya, Bolivia och Kina. I reprotaget från Kenya beskrivs hur man med enkla medel kan skapa medvetenhet hos elever om hållbar utveckling.

 

Prinsessan Laurentien av Nederländerna berättar om sitt arbete mot analfabetism, som hon har ägnat sig åt i mer än 20 år.


Unesco Courier
Läs mer

Utbildning för hållbar utveckling i Dagens Industri

Svenska Unescorådets ordförande Görel Thurdin debatterade på Dagens Industris debattsida om vikten av utbildning för hållbar utveckling.

– Det känns underligt att det land som gått före i miljöfrågorna och som tidigare varit föregångsland i arbetet med Agenda 21, inte har gått före också när det gäller att få till stånd utbildning för hållbar utveckling, säger Görel Thurdin. Det räcker inte att skriva in hållbar utveckling, jämställdhet, entreprenörskap och andra värdeladdade ord i läroplanen utan att förändra lärarutbildningar och utbildningar.

I debattartikeln uppmanar Thurdin hela regeringen och inte minst Utbildningsdepartementet att ta med utbildning för hållbar utveckling på allvar. Lärarutbildningen måste ändras och läroplaner för alla utbildningsnivåer måste innehålla utbildning för hållbar utvecklings tre aspekter; miljö, ekonomi och den sociala aspekten.

Göre Thurdin uppmärksammar att det inom utbildningspolitiken inte alls pratas om utbildning för hållbar utveckling, till exempel nämndes hållbar utveckling bara en enda gång i gymnasieutredningens betänkande. Hon menar att det då är fel på utredningens direktiv.

– Hela utbildningssystemet måste genomsyras av ett holistiskt synsätt, där hållbar utveckling omfattar allt som krävs för fred, god miljö och god hälsa. Allt måste utgå ifrån principer och värderingar som bygger på en etik för hållbarhet. Här har Unesco en stor betydelse i det internationella utvecklingsarbetet, genom sin normativa roll, säger Görel Thurdin.

Läs hela debattartikeln i Dagens Industri 2009-04-28
Läs mer

Mördad journalist tilldelas pressfrihetspriset 2009

Den 3 maj firas internationella pressfrihetsdagen av Unesco.

I samband med årets firande ger Unesco 2009 års pressfrihetspris till den mördade Srilankesiske journalisten Lasantha Wickrematunge.

 

Lasantha Wickrematunge, född 1958 i Colombo, Sri Lanka, var en välkänd journalist och redaktör för Sunday Leader, en tidning som han själv startade tillsammans med sin bror. I Sunday Leader förde de en kampanj mot kriget mellan Sri Lankas armé och tamilerna. I januari 2009 mördades han på väg till sitt arbete.

 

– Juryns val föll enhälligt på en man som var tydligt medveten om farorna han utsatte sig för, men ändå fortsatte yttra sig. Han fortsätter att inspirera journalister över hela världen, sade Joe Thloloe, pressombudsman i Sydafrika och ordförande i juryn för pressfrihetspriset.

 

Wickrematunge var medveten om att han riskerade att dödas på grund av sitt arbete och hade innan sin död skrivit en ledarartikel som skulle publiceras efter hans död.

 

Läs Lasantha Wickrematunges ledare, And Then They Came For Me.

The Sunday Leader

Läs mer

Världsboksdagen firas 23 april


Den 23 april firas varje år sedan 1996 Världsboksdagen. I Sverige och runt om i världen uppmärksammas dagen med evenemang för att sätta ljuset på bokens och tryckfriheetens betydelse.

 

Att det blev just den 23 april som valdes av AV Unescos generalförsamling har många grunder. Det är datumet för Shakespeares och Cervantes dödsdagar och flera andra kända författare dog eller föddes denna dag.

 

I Sverige uppmärksammas dagen runt om i landet på många bibliotek där man har författarträffar och Författarcentrum i Stockholm bjuder in till en läsestafett på kvällen 23 april.

 

Speciellt fokus för årets firande av Världsboksdagen är bokens betydelse för kvalitetsutvecklingen i utbildningen och kopplingen mellan mänskliga rättigheter och tryckfrihet.

 

Läs mer om firandet av världboksdagen i Sverige » 

Händelser i världen runt världsboksdagen »

På beställningssidan kan man beställa ett vykort för Världsboksdagen.
Beställ vykort


Läs mer

 1 2 3 4 5 6